Slik velger du riktig hundekurs og instruktør

Å finne det rette hundekurset kan være utfordrende med et hav av tilbud og varierende metoder. Dette innlegget hjelper deg med å navigere i kursjungelen, stille de riktige spørsmålene og sikre at du og hunden din får en positiv læringsopplevelse.

Å gå på kurs med hunden sin kan være både lærerikt og inspirerende – men også forvirrende. For hvordan vet du hvilket kurs som faktisk passer for deg og hunden din? Og hva skal du egentlig se etter i en god instruktør?

Markedet flommer over av hundekurs, og alle sier de bruker “positive metoder”. Likevel kan innhold og tilnærming variere enormt. Det som ser fint ut på papiret, er ikke nødvendigvis bra i praksis – og noen ganger kan valget av kurs gjøre mer skade enn nytte.

Uansett om du har en valp, en hormonell unghund eller en voksen hund med atferdsutfordringer, er det lurt å vite hva du bør være oppmerksom på når du velger hundeskole.

I denne artikkelen får du konkrete råd om hva du kan se etter i kursbeskrivelser, hvilke spørsmål du bør stille, og hvordan du unngår kurs som ikke samsvarer med verdiene dine.

Hva bør du tenke på når du velger hundekurs?

Kjøreavstand og praktiske forhold

Skal du på kurs over flere uker, kan reisevei være avgjørende for hvor gjennomførbart det er. Jo yngre valpen er, eller hvis hunden er ukomfortabel med bilkjøring, desto nærmere bør kurset ligge. Om du ikke finner et passende kurs i nærområdet, kan privattimer eller onlinekurs være gode alternativer.

Antall deltakere

Et kurs med få deltakere gir mer individuell oppfølging. Samtidig kan det være en fordel for hunden å lære å jobbe i nærheten av andre, så det handler om balanse. Spør gjerne om gruppestørrelsen før du melder deg på.

Kursomgivelser

Innendørshaller kan virke praktisk, men sterke lukter fra tidligere kurs og mange hunder kan gjøre en uerfaren eller usikker hund stresset. En stresset hund lærer dårligere, og kurset kan bli mindre nyttig enn forventet.

Tilrettelegging for både hund og fører

Er det lagt inn pauser? Er det god plass slik at hundene kan holde komfortabel avstand til hverandre? En god instruktør planlegger både økter og pauser med tanke på både to- og firbeinte deltakere.

Velg instruktør med omhu

Du skal lære – ikke bare hunden

Det er først og fremst du som skal lære noe på kurs. Det er derfor viktig at instruktøren ikke bare er dyktig med hund, men også flink til å lære bort til mennesker. En god instruktør formidler kunnskap på en tydelig, forståelig og tilpasset måte.

Det å være flink til å trene én bestemt type hund til konkurranser betyr ikke nødvendigvis at man er god på å hjelpe eiere i hverdagen. En instruktør med imponerende resultater med egen hund er ikke nødvendigvis rett person til å hjelpe deg og din hund.

Riktig hundekurs bruker metoder du kan stå inne for

De fleste sier de bruker “belønningsbaserte metoder”. Men dette kan bety alt fra konsekvent bruk av positiv forsterkning til kurs der straff og ubehag inngår, men pakkes inn i fine ord. Be alltid om konkret informasjon om treningsmetoder.

Spør gjerne hvordan instruktøren vil håndtere spesifikke utfordringer du har med hunden. Svarene kan si mye om både kunnskapsnivå og verdigrunnlag.

Eksempler på spørsmål du kan stille før du melder deg på kurs

• Hvordan håndterer du en hund som bjeffer eller er utagerende mot andre hunder?

• Hva gjør dere hvis en hund blir stresset eller overveldet på kurset?

• Hva mener du med "grensesetting"?

• Hvordan jobber dere med å redusere uønsket atferd?

• Bruker dere noen former for korreksjon eller straff?

• Hva slags belønninger bruker dere i treningen?

• Er det lov å ta pauser eller stå på avstand hvis hunden trenger det?

• Har du erfaring med (rasen/min type utfordring)?

Svarene på disse spørsmålene kan fortelle deg mye om instruktørens holdninger, erfaring og metodebruk.

Din hund - du bestemmer

Du bestemmer hva hunden får lov til, hva du ønsker å lære hunden, og hva du foretrekker å leve med fremfor å gjøre noe med. Dette er en av mine kjepphester.

Gjenta denne setningen: Min hund - min avgjørelse!

Det er ikke opp til instruktøren å bestemme hva som er viktig for deg, det er opp til deg. En god instruktør forstår dette og tilpasser innholdet til hver enkelt deltagers behov.

Trygghet gir god læring

For optimale læringsforhold på kurs, er det viktig at både du og hunden føler dere trygge i situasjonen og på instruktøren. Du skal ikke behøve å gå med hjertet i halsen i tilfelle du får kjeft av instruktøren, eller ha dårlig samvittighet for at du ikke er streng nok eller trener nok.

Studér ordlyden i kursbeskrivelsen og still spørsmål for å se om instruktøren og kursinnholdet passer for deg og ditt behov.

Kurs for unghunder og voksne hunder

Når hunden blir eldre, dukker det ofte opp flere kurs som fokuserer på “grenser”, “fast hånd” og “riktig oppdragelse”. Slike begreper kan være koder for bruk av ubehag eller straff, ofte pakket inn i begrepet “korrigering”.

Å korrigere en hund betyr som oftest å bruke ubehag for å stoppe atferd. Dette kan være alt fra hard stemme og rykking i båndet til fysisk påvirkning. Selv om det kan være mulig å stå imot slike råd i øyeblikket, er det vanskelig når man er i en ukjent situasjon, kanskje usikker og ønsker å gjøre det “riktige”.

Dersom du vet at du ikke ønsker å bruke slike metoder, er det bedre å unngå kurs der du risikerer å bli utsatt for dem. Tradisjonelle kurs kan også være dårlig tilpasset hundenes behov: mange deltakere, lite plass, høy lyd og lite fleksibilitet. Slike forhold skaper lett frustrasjon, og det går utover læringen.

Å lære noe nytt av folk med et annet syn på hund kan være nyttig, men du vil sannsynligvis få mer igjen for et kurs som bygger på metoder og prinsipper du selv tror på. Hvis du er usikker på hva slags metoder instruktøren bruker, bør du også vurdere å si nei til at vedkommende trener med hunden din foran gruppa.

Tegn på at du bør styre unna kurset

Det er flere røde flagg du kan være oppmerksom på når du vurderer kurs og instruktører.

Språkbruk og markedsføring

• Latterliggjøring av belønningsbasert trening, og bruker nedsettende ord som “pølsetrening” eller “fri oppdragelse”

• Kommer med påstander som “belønningsbasert trening skaper farlige hunder”

• Bruker skremsel for å få deg til å korrigere hunden (“hvis du ikke setter grenser, ødelegger du hunden”)

• Avviser teori og forskning som uviktig, og overdriver betydningen av “livserfaring”

• Lover raske resultater uten å snakke om individuell tilpasning og prosess

  
  

Manglende åpenhet

• Det er uklart hvilke metoder som brukes.

• Instruktøren unngår å svare konkret på spørsmål, eller svarene er diffuse og selvsikre uten faglig forankring.

• De fraråder deg å stille spørsmål eller utfordre måten ting gjøres på.

Kursopplegg

• Mange hunder på et lite område, uten mulighet til å skape avstand.

• Øvelser skal gjennomføres “på rekke” eller samtidig, uansett hvor ulike deltakerhundene er.

• Hundene skal “eksponeres” for vanskelige situasjoner uten forberedelse de ikke har forutsetning for å takle (flooding).

Det at en instruktør fremstår som trygg, hyggelig og selvsikker, betyr ikke nødvendigvis at vedkommende er den rette for deg og hunden din. God faglig forståelse krever både teoretisk innsikt og praktisk erfaring.

En dyktig instruktør tar deg og hunden din på alvor, og gir deg verktøy som styrker relasjonen og hverdagen deres – uten å gjøre deg usikker eller få deg til å tvile på egne verdier.

Et godt kurs bygger deg opp som hundeeier og hjelper deg å utvikle samarbeidet med hunden din. Det skal være trygt, tydelig og tilpasset både hundens og dine behov. Bruk tid på å finne riktig instruktør og riktig kurs – det er verdt det.